安徽中医药高等专科学校欢迎你
安徽中医药高等专科学校(AnHuiCollegeofTraditionalChineseMedicine)位于安徽省芜湖市，是安徽省示范性高等职业院校。
学校始建于年，时名"芜湖市中医学校";年，经安徽省人民政府批准，学校更名为"安徽省中医药学校"，年，学校独立升格并于次年经教育部批准，在全国同类院校率先更名为"安徽中医药高等专科学校"，年，芜湖医院;年，医院(医院)，年，成功创建了"安徽省示范性高等职业院校"。
主要院系 医疗系医疗系是学校成立较早的教学、医疗与科研单位，拥有中医学、中医骨伤、医学影像技术、医学检验技术、口腔医学技术等5个专业。现有在岗教师人，专任教师人，专职学生管理人员10人，其中高级职称有66人，讲师44人，有博士研究生3人，硕士研究生55人，有46位教师具有“双师”资格。拥有省级专业带头人3名，省级教学名师1名，校级教坛新秀1名，骨干教师8名。获批省校级精品课程6门，省级精品开放课程1项，主编或参编公开出版教材、论著60余部，公开发表论文余篇，取得教科研立项68项，获得教科研成果22项。学校自年独立升格以来，医疗系已经为社会培养医学类专业人才余人。历届毕业生基础理论扎实、临床技能过硬，深受各级医疗、保健、康复等单位的欢迎。
健康管理（中医健康管理方向）
健康管理（中医健康管理方向）专业培养掌握中医健康管理基本原理与养生保健技术，能胜任健康管理的高端技能型专业人才。主要开设：中医基础概论、中医养生康复技术、中医体质辨识技术、中医健康检测技术、亚健康学、中医健康教育、健康心理学、全科医学概论、管理学基础、健康管理实务、健康评估与保险、康复医学概论、老年病与慢性病管理等课程，毕业后能适应健康管理服务机构、健康咨询机构、亚健康调理机构、健康体检中心、康复疗养院、养老服务中心、保险公司等，从事健康教育、健康咨询、健康检测、健康评估和跟踪管理等工作。
口腔医学技术
口腔医学技术专业培养具有口腔医学基础理论和专业知识，熟练掌握口腔修复工艺技术各项操作技能，各种常用修复体设计和制作，从事口腔修复工艺设计和矫形制作，设备维护及材料开发的高等技术应用型人才。主要开设口腔解剖生理学、口腔材料学、口腔设备学、口腔技工工艺概论、口腔医学美学、可摘局部义齿工艺学、固定义齿工艺学、全口义齿工艺学、口腔内科学、口腔外科学、口腔修复、口腔正畸学等课程。毕业后能在口腔义齿加工企业、口腔医疗设备公司、口腔医用材料企业等工作。
医学检验技术
医学检验技术专业培养德、智、体、美全面发展，适应我国社会主义现代化建设和人才市场需求，面向农村基层、城镇社区的，能掌握医学检验专业所必需的基本理论、基础知识、基本操作技能，有较硬动手能力、胜任医学检验工作的应用型、技能型医学检验专业人才。医院、检验检疫局、卫生监督所、疾病控制中心、血液中心、海关检疫从事医学检验工作以及生物制品、医疗设备企业从事质检和销售工作等。主要开设人体解剖学、生理学、病理学、基础化学等医学基础课程以及临床检验基础、微生物学检验、免疫学检验、生物化学检验、寄生虫检验、血液学检验、卫生理化检验等医学检验相关课程。
医学影像技术
医学影像技术专业培养能掌握医学基础知识，熟练运用现代医学影像技术和设备辅助临床诊断疾病的高等技术应用人才。该专业自创建以来，注重专业发展的硬件与软件相配套，以影像教研室和附院影像科为依托，依靠专业学科带头人、校内专职教师以及临床主任医生为教学力量，校内实验和校外实训相结合全方位培养学生。主要开设：放射物理与防护、电子学、人体解剖学、影像解剖学、病理学、医学影像成像原理医学、影像检查技术、超声诊断技术、放射治疗技术以及医学影像诊断学等课程。学生毕业后，能在各级各类卫生机构从事医学影像设备的操作和管理以及能在生产医学影像设备的企业从事设备研发、营销及售后技术服务等工作。本专业自年开办以来，医院，医院影像科的业务骨干。
中医骨伤
中医骨伤专业培养适应我国社会主义现代化建设和人才市场需要的，农村基层和城镇社区医疗、预防、保健第一线岗位的，德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用型中医骨伤临床专门人才。主要开设中医基础理论、中医诊断学、人体解剖学、生理学、中药学、方剂学、中医骨伤科基础、诊断学基础、中医内科学、针灸学、西医内科学、骨伤影像诊断学、中医筋伤内伤学、中医正骨学、中医骨病、中医外科学、骨科常用手术、学、创伤急救学等课程。毕业后能适应各基层医疗机构临床工作。
中医学
中医学专业培养能掌握中医基础理论和现代医学基本知识，具有运用传统中医辨证论治体系，诊断和治疗常见病、多发病业务能力的应用型高级人才。主要开设中医学基础、中医诊断学、中药学、方剂学、人体解剖学、生理学、病理学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、针灸推拿学、西医诊断学基础等课程。毕业后能适应各基层医疗机构临床工作。
校训 厚德博学济世日新释义:"厚德"出于《易经·坤》"地势坤，君子以厚德载物。"其意为大地广袤舒展，气势厚实和顺，所以能承载万物。君子应像大地那样具有宽广的心怀，深厚的道德，能够承载一切。引"厚德"二字，意在期望师生以高尚的道德立身，以高尚的道德承载天下重任。
"博学"出自《论语·子张》"子夏曰:博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。"其意为视野宽广，学问渊博。用"博学"二字，旨在倡导师生努力学习，博采众长，追求广博的学识和渊博的学问。
"济世"源于《后汉书·方术列传·费长房传》"悬壶济世"典故。其意是尊重生命，拯救疾苦，博爱奉献。用"济世"二字，意在勉励师生用高尚的品德、精湛的医技实现人生价值。
"日新"出自《礼记·大学》"苟日新，日日新，又日新。"其意是人类要遵循自然规律，不断追求，逐渐接近事物的内在本质规律。用"日新"二字，旨在昭示师生承传中医药文化，并吐故纳新，与时俱进，止于至善。
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